定位动漫角色性格特征简介

标题:

年级:

课程:

21   0   300

1. 本课程采用传递──接受式教学模式,根据行为心理学的原理设计,通过联系──反馈──强化,以及复习旧课—激发学习动机—讲授新课—巩固练习—检查评价—间隔性复习等一系列教学基本程序,让学生充分达到学习知识,提升能力的目的。

评论