本课先采用直观教学方式,帮助学生自主建构有关圆柱圆锥的知识系统,再通过突出圆柱圆锥之间的一些特殊关系,让学生发现规律并应用规律解决问题。在个案选择上,采用从易到难,从已知走向未知,重点选择了等积变换,求不规则几何体的体积,渗透转换的数学思想。
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