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一年级学生好动,喜爱游戏,难以长时间的保持注意力,思维形象具体化,对他们来说,学习汉语拼音有困难,而且容易产生厌学的心理。《语文课程标准》中“实施建议”指出:“汉语拼音教学尽可能地有趣味性,宜以活动和游戏为主。”因此,在教学中,努力创设丰富多彩的教学情境,力求做到教学具有趣味性,富有童趣,激起学生学习汉语拼音的乐趣。
第二届微课大赛一等奖
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学生能够掌握把字句和被字句的转换方法,灵活地进行把字句和被字句的转换。
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花城版一年级上册,根据音色,辨别乐器。
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本课用电脑自带的绘图软件画图中的简单工具画出生动形象的小动物,能吸引学生的注意力,提高他们学习绘画的兴趣,增强他们掌握信息技术的自信。
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用讲故事的方式情景带入,让同学们在有趣的故事中学会完成鱼儿身上的点、线、面装饰。
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本课主要是让孩子初步认识钟面,会认读整时和半时。在本微课中,为了让孩子能更轻松、更快、更好地掌握知识,我以米老鼠带领大家一起学习为主要情境突破本课的教学重难点,而在练习环节,则以到智慧岛闯关为线索,通过各种有趣的情境再次巩固新知。
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《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。诗歌语言
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左右是前后、
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