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引导学生对自己说积极的心理语言“我可以”
走进宫崎骏的动漫世界，
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本课先采用直观教学方式，帮助学生自主建构有关圆柱圆锥的知识系统，再通过突出圆柱圆锥之间的一些特殊关系，让学生发现规律并应用规律解决问题。在个案选择上，采用从易到难，从已知走向未知，重点选择了等积变换，求不规则几何体的体积，渗透转换的数学思想。
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本课选自深圳市小学信息技术教材六年级上册第五课制作形状补间动画。
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