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寻找学生不快乐的原因有哪些？通过对比让学生知道他们是幸福的，并且告诉学生快乐的方式有哪些？最后让学生知道什么是快乐，怎样才能快乐？
本微课通过肢体体验感受和对线条象形分析，从而对中国绘画技法“皴法”展开体验互动式教学，寻找探索山水艺术新的教学方法。
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本节是在学习了Photoshop绘画工具的基础上，进一步学习钢笔工具的使用。通过本节的学习，学生会灵活运用钢笔工具，对画面进行艺术创作。
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一次函数的概念，提高分析问题解决问题能力，两道例题
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通过讲解苏州园林的写作艺术特色，让学生更好的理清文章的写作思路，了解说明文语言的准确性，说明方法的多样性。
八年级第一章微课中关于勾股定理应用的专题
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在PhotoShop中使用图层蒙板进行图层拼接等操作。
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